Browsing by Author "Fakhruddin"

Now showing 1 - 8 of 8
  • No Thumbnail Available
    Item
    THE DEVELOPMENT INSTRUMENTS OF PHYSICAL EDUCATION JUNIOR HIGH SCHOOL BASED ON CHARACTER LEARNING
    (2014-01-23) Fakhruddin; Nor, Muhammad; Nasir, Muhammad; Sari, Ratna Kurnia; Khairunnisa, Ayu
    This research aims to generate learning and assessment character instruments which appropriate to use in teaching junior high school Physics. This type of research is R and D, covering the development of a preliminary study, design, development, validation, and test the practicalities with revisions as necessary, learning devices that researcher develop such as syllabi, lesson plans, worksheets, tests of learning outcomes and instrument rating characters. Research has demonstrated the validity of learning characterized by high category, while the validity of the assessment instrument is also a high category, empirical test results obtained Cronbach alpha values for character assessment instruments 0.966, larger than the table r 0.433, meaning that the instrument is reliable. Thus it can be interpreted that the learning and assessment instruments character valid and appropiate to use in junior high school physics lessons.
  • No Thumbnail Available
    Item
    THE DEVELOPMENT INSTRUMENTS OF PHYSICAL EDUCATION JUNIOR HIGH SCHOOL BASED ON CHARACTER LEARNING
    (2014-01-30) Fakhruddin; Nor, Muhammad; Nasir, Muhammad; Sari, Ratna Kurnia; Khairunnisa, Ayu
    This research aims to generate learning and assessment character instruments which appropriate to use in teaching junior high school Physics. This type of research is R and D,covering the development of a preliminary study, design, development, validation, and testthe practicalities with revisions as necessary, learning devices that researcher develop such assyllabi, lesson plans, worksheets, tests of learning outcomes and instrument rating characters.Research has demonstrated the validity of learning characterized by high category, while the validity of the assessment instrument is also a high category, empirical test results obtained Cronbach alpha values for character assessment instruments 0.966, larger than the table r 0.433, meaning that the instrument is reliable. Thus it can be interpreted that the learning and assessment instruments character valid and appropiate to use in junior high school physics lessons.
  • No Thumbnail Available
    Item
    KORELASI MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF SAINS FISIKA SISWA MELALUI PENDEKATAN PEMBELAJARAN TERBALIK (RECIPROCAL TEACHING) DI KELAS VIII.1 SMP N 1 PERANAP
    (2014-06-26) Fakhruddin
    Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Motivasi dan hasil belajar kognitif siswa melalui pendekatan pembelajaran terbalik di SMP N1 Peranap Tahun Pelajaran 2010/2011 pada materi pokok alat optik. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII.1 yang berjumlah 34 orang yang terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 22 orang siswa perempuan. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa perangkat pembelajaran dan tes hasil belajar kognitif siswa, Angket Motivasi sebelum dan sesudah pembelajaran. Data dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian pada aspek kognitif menunjukkan bahwa hasil belajar yang dilihat dari daya serap siswa berada pada kategori baik,. Hal yang sama juga terjadi pada peningkatan motivasi dari sebelum proses pembelajaran ke setelah proses pembelajaran. Dengan demikian penerapan pendekatan pembelajaran terbalik pada materi pokok alat optik efektif digunakan di kelas VIII.1 SMP N1 Peranap ditinjau dari hasil belajar kognitif
  • No Thumbnail Available
    Item
    Korelasi Motivasi dan Hasil Belajar Kognitif Siswa Melalui Pendekatan Pembelajaran Terbalik di kelas VIII.1 SMP N1 Peranap
    (2014-01-23) Fakhruddin
    Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Motivasi dan hasil belajar kognitif siswa melalui pendekatan pembelajaran terbalik di SMP N1 Peranap Tahun Pelajaran 2010/2011 pada materi pokok alat optik. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII.1 yang berjumlah 34 orang yang terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 22 orang siswa perempuan. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa perangkat pembelajaran dan tes hasil belajar kognitif siswa, Angket Motivasi sebelum dan sesudah pembelajaran. Data dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian pada aspek kognitif menunjukkan bahwa hasil belajar yang dilihat dari daya serap siswa berada pada kategori baik,. Hal yang sama juga terjadi pada peningkatan motivasi dari sebelum proses pembelajaran ke setelah proses pembelajaran. Dengan demikian penerapan pendekatan pembelajaran terbalik pada materi pokok alat optik efektif digunakan di kelas VIII.1 SMP N1 Peranap ditinjau dari hasil belajar kognitif
  • No Thumbnail Available
    Item
    Motivasi dan Hasil Belajar Kognitif Siswa Terhadap Pembelajaran Fisika Dengan Menggunakan Media Komputer Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD di Kelas X SMAN 1 Bangkinang Barat
    (2014-01-23) Fakhruddin
    Tujuan penelitian ini untuk melihat Peningkatan Motivasi dan Hasil Belajar Kognitif Siswa Dengan Menggunakan Media Komputer Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD di Kelas X SMAN 1 Bangkinang Barat Pada Materi Suhu dan Kalor semester genap tahun pelajaran 2009/2010 yang berjumlah 35 orang. Instrumen pengumpulan data adalah tes Hasil belajar Kognitif yang dilakukan pada akhir pembelajaran, Angket Motivasi sebelum dan sesudah pembelajaran. Data dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian pada aspek kognitif menunjukkan bahwa hasil belajar yang dilihat dari daya serap siswa berada pada kategori amat baik,. Hal yang sama juga terjadi pada peningkatan motivasi dari sebelum proses pembelajaran ke setelah proses pembelajaran pada kategori tinggi dan sangat tinggi. Dengan demikian Penggunaan Media computer melalui penerapan Kooperatif tipe STAD di kelas X3 SMAN 1 Bangkinang Barat pada materi Suhu dan Kalor dapat meninggkat kan motivasi dan hasil belajar kognitif siswa
  • No Thumbnail Available
    Item
    PEMROGRAMAN VISUALISASI GERAK PARABOLA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN FISIKA DASAR DENGAN KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI
    (2013-02-25) Nasir, Muhammad; Fakhruddin
    Ilmu fisika telah memberikan sumbangan yang sangat besar bagi manusia untuk meningkatkan kesejahteraan hidupnya. Tetapi berbagai penelitian yang pernah dilakukan menemukan kenyataan bahwa sebagian besar mahasiswa tidak hanya di Indonesia tetapi juga dinegara lain mengalami kesulitan dalam mempelajari konsep, prinsip, teori dan hokum fisika. Mereka merasa bosan dan jenuh sehingga tidak melahirkan motivasi untuk belajar yang akhirnya menghasilkan prestasi belajar yang rendah. Hal ini bnayak diakibatkan karena cara atau metode yang digunakan dosen monoton dan tidak bervariasi.
  • No Thumbnail Available
    Item
    PENCAMPURAN KARBON AKTIF DAN BENTONIT SEBAGAI ADSORBEN DALAM PERBAIKAN BEBERAPA PARAMETER MINYAK GORENG BEKAS
    (2016-10-19) Fakhruddin; Mukhtar, Akmal; Tamboesai, Emrizal M
    To determine the quality of cooking oil can be done by various test parameters. This research was carried out by mixing activated carbon and bentonite as adsorbent with multiple comparison. Adsorption used in the researched was using the batch method. Test parameters were performed on cooking oil before and after adsorption. The results obtained, the decline efficiency acid number reached 73,81% with the use of adsorbent 4:1 (g) (bentonite:activated carbon), the decline efficiency water content of 94%, the decline efficiency peroxide reached 75% and the decline efficiency number of iodine with the 39,28% with the use of adsorbent 3:2 (g) (bentonite:activated carbon). Efficiency decrease in metal content reached 80,84% for Pb and 91,52% for Cu with the use of adsorbent 4,5: 0,5 (g) (bentonite:activated carbon).
  • No Thumbnail Available
    Item
    RESULTS OF THE STUDY COGNITIVE STUDENTS THROUGH THE APPLICATION OF A CONCEPTUAL APPROACH TO INTERACTIVE LEARNING MODELS CHARACTERISTIC IN PHYSICS COURSES BASIC I IN THE COURSE OF EDUCATION PHYSICS PMIPA FKIP UNIVERSITY RIAU
    (2014-01-30) Nor, Muhammad; Fakhruddin
    The Reasearch aims to find out the results of cognitive improvement learning physics in university students in physical education courses University of Riau PMIPA FKIP through the application of the conceptual approach to interactive learning on the concept of caracteristic in subject matter and energy businesses. This research is the research design of experiments with The one-shot case study, data gathering techniques is to use the test results to learn after the treatment.The data is analyzed using the analysis technique of descriptive which covers absorption, effective learning, learning passing grades students and passing grades students learning objectives. The results were analyzed data indicate the average absorbance 79,82% with good categories dan effectiveness study by category and effectively enough student learning passing grades 69,04% with no requirement has been completed while the learning objectives 69,04% passing grades by category not the complete application of the conceptual approach thus interactive learning models in caracteristic on basic physics courses with material and energy business was quite effective.