UPAYA INTERNALISASI SCIENTIFIC ATTITUDE MAHASISWA MELALUI INDUCTIVE TEACHING METHODS PADA MATAKULIAH PRAKTIKUM FISIKA DASAR DI PROGRAM STUDI PENDIDKAN BIOLOGI PMIPA FKIP UR

Simple item page
dc.contributor.authorZulhelmi
dc.contributor.authorNor, Muhammad
dc.date.accessioned2014-01-30T02:02:31Z
dc.date.available2014-01-30T02:02:31Z
dc.date.issued2014-01-30
dc.description.abstractPermasalahan yang masih muncul dalam mata kuliah pratikum Fisika Dasar I adalah adanya kenyataan bahwa mahasiswa banyak yang terjebak pada aspek teknis percobaan dan cenderung mengabaikan subtansi suatu percobaan. Hal ini menyebabkan aspek Scientific Attitude tidak dapat berkembang dengan baik. Oleh sebab itu perlu ada suatu inovasi dalam pembelajaran agar mampu menumbuh kembangkan Scientific Attitude melalui pembelajaran Pratikum Fisika Dasar. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bahwa melalui penerapan Inductive Teaching Methods pada mata kuliah Pratikum Fisika Dasar dapat meingkatkan internalisasi Scientific Attitude mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi PMIPA FKIP UR. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah Classroom Action Research (CAR) dengan pola bersiklus yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi melalui penerapan Inductive Teaching Methods mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi kelas A PMIPA FKIP UR untuk meningkatkan internalisasi Scientific Attitud. Setelah dilakukan dua kali tindakan diperoleh hasil penilaian terhadap Scientific Attitude Mahasiswa meningkat 28,46%, dari rata-rata kelas 51,50 % pada siklus 1 menjadi 79,96% pada siklus 2. Secara umum indicator Scientific Attitude telah cukup tertanam dalam diri mahasiswa. Penilaian terhadap aktivitas mahasiswa menigkat 12,56% dari rata-rata 65,50% pada siklus 1 menjadi 78,06 pada siklus 2. Ini menunjukkan bahwa aktivitas pembelajaran dengan menerapkan langka-langkah Inductive Teaching Methods telah dipahami mahasiswa. Penilaian terhadap kinerja mahasiswa dalam pelaksanaan pratikm juga mengalami peningkatan, rata-rata daya serap 80,55% pada siklus 1 menjadi 81,87% pada siklus 2. Berdasarkan hasil analisis yang dilakukan dapat disipulkan hipotesis tindakan yang diajukan bahwa melalui penerapan Inductive Teaching Methods dalam Pratikum Fisika Dasar di Program Studi Biologi PMIPA FKIP UR dapat menginternalisasi Scientific Attitude mahasiswaen_US
dc.description.sponsorshipPUSBANGDIK UNIVERSITS RIAUen_US
dc.identifier.otherwahyu sari yeni
dc.identifier.urihttps://repository.unri.ac.id/xmlui/handle/123456789/5423
dc.language.isoenen_US
dc.subjectInternalisasi scientific attitudeen_US
dc.subjectInductive Teaching Methodsen_US
dc.subjectPratikum Fisika Dasaren_US
dc.titleUPAYA INTERNALISASI SCIENTIFIC ATTITUDE MAHASISWA MELALUI INDUCTIVE TEACHING METHODS PADA MATAKULIAH PRAKTIKUM FISIKA DASAR DI PROGRAM STUDI PENDIDKAN BIOLOGI PMIPA FKIP URen_US
dc.typeUR e-Researchen_US

Files

Original bundle
Now showing 1 - 5 of 9
No Thumbnail Available
Name:
cover.pdf
Size:
256.98 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
cover
Download
No Thumbnail Available
Name:
daftar isi.pdf
Size:
279.72 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
daftar isi
Download
No Thumbnail Available
Name:
abstrak.pdf
Size:
158.86 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Abstrak
Download
No Thumbnail Available
Name:
bab1.pdf
Size:
237.54 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
pendahuluan
Download
No Thumbnail Available
Name:
bab2.pdf
Size:
296.97 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
tinjauan pustaka
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

LRP-Science and Education