PENINGKATAN PROSES PEMBELAJARAN BIOLOGI MELALUI PENDEKATAN DAUR BELAJAR PADA SISWA KELAS II-4 SLTPN13 PEKANBARU

dc.contributor.author	Natalina, Mariani
dc.date.accessioned	2014-02-22T06:47:13Z
dc.date.available	2014-02-22T06:47:13Z
dc.date.issued	2014-02-22
dc.description.abstract	Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan untuk meningkatkan proses pembelajaran Bioiogi melalui pendekatan daur belajar dan mengoptimalkan kemampuan siswa dalam proses beiajar mengajar. Penelitran dilaksanakan bersama antara dosen Program studi pendidikanbiologi FKIP UNRI dan Guru IPA Biologi SLTPN 13 Pekanbaru dari bulan September sampai dengan Oktober 2003. Lingkup penelitian ini meliputi aktivitas siswa dalam proses belajar rnengajar, daya serap siswa terhadap materi pelajaran dan pelaksanaan proses belajar mengajar oleh guru. Alat pengumpul data berupa lembar observasi dan tes hasil belajar hasil penelitian menunjukkan pada siklus I aktivitas siswa dalam kategori sedang dan hasil belajar kurang. pada siklus 2 aktivitas siswa dalam kategori baik dan hasil belajar kategori sedang. Dan hasil penelitian dapat disimpulkan pendekatan daur belajar dalam pembelajaran Biologi dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.	en_US
dc.description.sponsorship	LEMBAGA PENELITIAN UNIVERSITAS RIAU	en_US
dc.identifier.uri	https://repository.unri.ac.id/handle/123456789/5673
dc.language.iso	en	en_US
dc.subject	Pembelajaran biologi	en_US
dc.subject	daur belajar	en_US
dc.title	PENINGKATAN PROSES PEMBELAJARAN BIOLOGI MELALUI PENDEKATAN DAUR BELAJAR PADA SISWA KELAS II-4 SLTPN13 PEKANBARU	en_US
dc.type	UR e-Research	en_US