Penelitian Tindakan Kelas
| dc.contributor.author | L.N, Firdaus | |
| dc.date.accessioned | 2015-03-12T02:35:19Z | |
| dc.date.available | 2015-03-12T02:35:19Z | |
| dc.date.issued | 2015-03-12 | |
| dc.description.abstract | Kompetensi Profesional merupakan satu diantara empat kompetensi yang diamanahkan oleh undang-undang untuk dikuasai oleh guru. Kompetensi profesional tersebut dapat diwujudkan, antara lain melalui kegiatan penelitian dan penulisan karya inovatif maupun publikasi ilmiah. Dengan cara itu lah profesi guru bisa berkembang menuju guru profesional. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau disebut juga dengan Classroom Action Research (CAR) adalah penelitian tindakan yang dilakukan dengan tujuan memperbaiki mutu praktik pembelajaran di kelas. Fokus PTK adalah pada siswa atau pada proses belajar mengajar yang terjadi di kelas dalam arti Luas. Secara umum, rancangan PTK terdiri 4 tahap, yaitu Perencanaan, Tindakan, Observasi, dan Refleksi yang sekaligus merupakan tahapan setiap Siklus.. Mulailah dengan identifikasi masalah-masalah pembelajaran di kelas, kemudian pilihlah masalah yang mampu diatasi selama siklus pembelajaran. Amati dampak pembelajaran yang dialami siswa. Lakukan refleksi atas tindakan yang telah dilakukan untuk perbaikan secara berkelanjutan. | en_US |
| dc.description.sponsorship | Pelatihan Penelitian Tindakan Kelas bagi Guru SMA Negeri 1 Pekanbaru. Pekanbaru 4 Maret 2014 | en_US |
| dc.identifier.other | wahyu sari yeni | |
| dc.identifier.uri | http://repository.unri.ac.id/xmlui/handle/123456789/6843 | |
| dc.language.iso | en | en_US |
| dc.title | Penelitian Tindakan Kelas | en_US |
| dc.type | UR-Scientific Work Lecturer | en_US |