UPAYA INTERNALISASI SCIENTIFIC ATTITUDE MAHASISWA MELALUI INDUCTIVE TEACHING METHODS PADA MATAKULIAH PRAKTIKUM FISIKA DASAR DI PROGRAM STUDI PENDIDKAN BIOLOGI PMIPA FKIP UR

Simple item page
dc.contributor.authorZulhelmi
dc.date.accessioned2014-04-14T06:29:55Z
dc.date.available2014-04-14T06:29:55Z
dc.date.issued2014-04-14
dc.description.abstractPermasalahan yang masih muncul dalam mata kuliah praktikum Fisika Dasar I adalah adanya kenyataan bahwa mahasiswa banyak yang terjebak pada aspek teknis percobaan dan cenderung mengabaikan substansi suatu percobaan. Hal ini menyebabkan aspek Scientific Attitude tidak dapat berkembang dengan baik.oleh sebab itu perlu ada suatu inovasi dalam pembelajaran agar mampu menumbuh kembangkan Scientific Attitude melalui pembelajaran Praktikum Fisika Dasar. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bahwa melalui penerapan Inductive Teaching Methods pada mata kuliah praktikum Fisika Dasar dapat meningkatkan internalisasi Scientific Attitude mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi PMIPA FKIP UR. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah Classroom Action Research(CAR) dengan pola bersiklus yang terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi melalui penerapan Inductive Teaching Methods dalam mata kuliah Praktikum Fisika Dsar pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi kelas A PMIPA FKIP UR untuk meningkatkan internalisasi Scientific Attitude. Setelah dilakukan dua kali tindakan dipeoleh hasil Penilaian terhadap scientific attitude mahasiswa meningkat 28,46 % dari rata-rata kelas 51,50 % pada siklus 1 menjadi 79,96 % pada siklus 2. Secara umum indicator scientific attitude telah cukup tertanam dalam diri mahasiswa. Penilaian terhadap aktivitas mahasiswa meningkat 12,56 % dari rata-rata 65,50 % pada siklus 1 menjadi 78,06 pada siklus 2. Ini menunjukkan bahwa aktivitas pembelajaran dengan menerapkan langkah-langkah Inductive Teaching Methods telah dipahami mahasiswa. Penilaian terhadap kinerja mahasiswa dalam pelaksanaan praktikum juga mengalami peningkatan, dari rata-rata daya serap 80,55 % pada siklus 1 menjadi 81,87 % pada siklus 2. Berdasarkan hasil analisis yang dilakukan dapat disimpulkan hipotesis tindakan yang diajukan bahwa melalui penerapan inductive Teaching Methods dalam praktikum Fisika Dasar di Program Studi Pendidikan Biologi PMIPA FKIP UR dapat menginternalisasi scientific attitude mahasiswa.en_US
dc.description.sponsorshipPUSBANGDIK UNIVERSITAS RIAUen_US
dc.identifier.otherwahyu sari yeni
dc.identifier.urihttp://repository.unri.ac.id/xmlui/handle/123456789/6087
dc.language.isoenen_US
dc.subjectInternalisasi scientific attitudeen_US
dc.subjectInductive Teaching Methodsen_US
dc.subjectPraktikum Fisika Dasaren_US
dc.titleUPAYA INTERNALISASI SCIENTIFIC ATTITUDE MAHASISWA MELALUI INDUCTIVE TEACHING METHODS PADA MATAKULIAH PRAKTIKUM FISIKA DASAR DI PROGRAM STUDI PENDIDKAN BIOLOGI PMIPA FKIP URen_US
dc.typeUR e-Researchen_US

Files

Original bundle
Now showing 1 - 5 of 10
No Thumbnail Available
Name:
Cover Lap Pen PTK 2012.pdf
Size:
296.77 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
cover
Download
No Thumbnail Available
Name:
dAFTAR iSI.pdf
Size:
256.46 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
daftar isi
Download
No Thumbnail Available
Name:
Abstrak.pdf
Size:
74 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
abstrak
Download
No Thumbnail Available
Name:
Bab I.pdf
Size:
380.79 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
pendahuluan
Download
No Thumbnail Available
Name:
Bab II.pdf
Size:
641.18 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
tinjauan pustaka
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download

Collections

LRP-Science and Education