PENERAPAN KETERAMPILAN PROSES UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN HASIL BELAJAR KALKULUS 11 MAIHASISWA PENDIDIKAN MATEMIATIKA FKIP UNRI
No Thumbnail Available
Date
2014-04-12
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Penelitian ini adalah penelitian tindakan Kelas, yang bertujuan untuk meningkatkan
kemampuan pemecahan masalah dan hasil belajar mahasiswa dengan melakukan
perbaikan proses pembelajaran. Penelitian ini dilaksanakan dua siklus dimana setiap
siklus terdiri atas dua kali pertemuan Setiap selesai siklus dilakukan kuis, jadi dalam
penelitian ini terdapt dua kuis.Data dikumpulkan dengan teknik tes yang digunakan
untuk mengumpulkan data hasil belajar. Analisis data menunjukkan terjadinya
peningkatan rerata kemampuan pemecahan masalah dimana kemampuan pemecahan
masalah untuk tes awal ,kuis I, dan II terjadi peningkatan untuk konseptual yaitu di
awal 2.36, kuis I 3.11 dan kuis II 3.52 demikian juga halnya untuk prosedural dimana
di awal 2.47, kuis I 3.20 dan kuis II 3.43. Sebaran skor pada tabel distribusi frekwensi
menunjukkan terjadinya peningkatan jumlah mahasiswa yang mempunyai skor tinggi
dari 0 menjadi 4 dan 10 diakhir tindakan demikian juga halnya untuk yang yang skor
rendah yaitu dari 20 menjadi 10 dan 3 diakhir tindakan
Description
Keywords
Keterampilan Proses, Pemecahan Masalah, prosedural, konseptual